DR LILIA SUCHOCKA
Prezes Institute of Biofeedback and Noo-Psychosomatic sp. z o.o, psycholog, trener QEEG Biofeedback, psychoterapeuta, Dyrektor i wykładowca w Całościowym Kursie Logoterapia: Psychoterapia Integralna – Noo-Psychosomatyka (4-letniej Szkole Psychoterapii w nurcie Logoterapii: Psychoterapia Integralna – Noo-Psychosomatyka).
Profesjonalne wsparcie dla współczesnej szkoły
Doświadczony zespół IBNPS prowadzi szkolenia stacjonarne i online dla rad pedagogicznych oraz specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą.
Łączymy wiedzę z zakresu psychologii, psychoterapii i neuropsychologii
z praktycznymi narzędziami wspierającymi zdrowie psychiczne uczniów, profilaktykę uzależnień behawioralnych, przeciwdziałanie przemocy oraz skuteczne reagowanie w sytuacjach kryzysowych.
Program szkolenia dostosowujemy do rzeczywistych potrzeb szkoły lub placówki.
Admissions
Największą siłą oferty IBNPS jest interdyscyplinarne połączenie perspektywy logoterapeutycznej, psychologicznej, psychoterapeutycznej i neuropsychologicznej, pozwalające rozumieć ucznia całościowo – nie tylko przez pryzmat jego objawów i zachowania, lecz również emocji, relacji, wartości oraz potrzeby sensu.
Doświadczenie kliniczne i terapeutyczne naszego zespołu przekładamy na konkretne narzędzia, dzięki którym nauczyciele i specjaliści mogą trafniej rozpoznawać kryzysy, skuteczniej wspierać dzieci i młodzież oraz budować bezpieczne i sprzyjające rozwojowi środowisko
Szczegółowa oferta szkoleniowa IBNPS na 2026/2027
Oferta IBNPS obejmuje szkolenia stacjonarne i online, przygotowane w odpowiedzi na realne problemy współczesnej szkoły oraz potrzeby dzieci i młodzieży. Program łączy perspektywę logoterapeutyczną, psychologiczną, psychoterapeutyczną, pedagogiczną i neuropsychologiczną, przekładając specjalistyczną wiedzę na konkretne rozwiązania możliwe do wykorzystania w codziennej pracy.
Najważniejsze obszary szkoleń obejmują:
Wzmacnianie odporności psychicznej i samoregulacji – narzędzia pomagające uczniom lepiej radzić sobie z napięciem, stresem, trudnymi emocjami i wymaganiami szkolnymi.
Wartości, wybory i poczucie sensu – logoterapeutyczne spojrzenie na rozwój ucznia, wzmacnianie odpowiedzialności oraz tworzenie bezpiecznego i wspierającego środowiska szkolnego;
Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży – rozpoznawanie stresu, napięcia emocjonalnego, przeciążenia psychofizjologicznego, trudności w samoregulacji oraz problemów z koncentracją uwagi;
Profilaktykę uzależnień behawioralnych – mechanizmy zachowań ryzykownych, wczesne sygnały ostrzegawcze oraz wyzwania neuropsychologiczne związane z rozwojem nowych technologii i sztucznej inteligencji;
Funkcjonowanie ucznia w świecie ekranów – problemowe korzystanie z Internetu, gier i mediów społecznościowych, a także wpływ świata cyfrowego na relacje, emocje, koncentrację i poczucie sensu życia;
Przemoc rówieśniczą i cyberprzemoc – przyczyny, symptomy, profilaktykę oraz praktyczny model rozpoznawania problemu i interwencji w przestrzeni uczeń–rodzic–szkoła;
Kryzysy psychiczne i egzystencjalne – rozpoznawanie sygnałów ostrzegawczych, rozumienie zachowania ucznia oraz sposoby udzielania bezpiecznego i adekwatnego wsparcia;
Pełny dokument zawiera szczegółową tematykę i terminy szkoleń, opis ich celów, korzyści dla placówki, powiązanie z kierunkami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027 oraz informacje o materiałach szkoleniowych, zaświadczeniach i możliwości dostosowania programu do potrzeb konkretnej szkoły.
Academic Excellence
Pełny dokument zawiera szczegółową tematykę i terminy szkoleń, opis ich celów, korzyści dla placówki, powiązanie z kierunkami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027 oraz informacje o materiałach szkoleniowych, zaświadczeniach i możliwości dostosowania programu do potrzeb konkretnej szkoły.
Oferta jest skierowana do dyrekcji i rad pedagogicznych, wychowawców, nauczycieli, psychologów, pedagogów, terapeutów, pedagogów specjalnych, nauczycieli współorganizujących kształcenie oraz innych specjalistów zainteresowanych zdrowiem psychicznym uczniów, profilaktyką, skuteczną interwencją i budowaniem bezpiecznej szkoły.
Potrzebują Państwo innego szkolenia lub projektu?
Zapraszamy do kontaktu
Przedstawiona oferta stanowi część możliwości współpracy z IBNPS. Jeżeli Państwa szkoła, placówka, uczelnia, instytucja lub organizacja ma inne potrzeby, przygotujemy indywidualną propozycję dopasowaną do specyfiki odbiorców, celów oraz oczekiwanych rezultatów.
Zapraszamy do kontaktu w sprawie:
- szkoleń, wykładów i warsztatów przygotowywanych na indywidualne zamówienie;
- programów doskonalenia dla rad pedagogicznych, nauczycieli i zespołów specjalistów;
- projektów z zakresu psychologii, psychoterapii, logoterapii, neuropsychologii i Noo-psychosomatyki;
- profilaktyki zdrowia psychicznego, uzależnień behawioralnych, przemocy oraz wsparcia dzieci i młodzieży w kryzysach;
- szkoleń i projektów dotyczących QEEG, Biofeedbacku i Neurofeedbacku;
- opracowywania, realizacji lub współrealizacji badań naukowych i projektów badawczo-rozwojowych;
- konsultacji dotyczących koncepcji badania, metodologii, doboru narzędzi, organizacji pomiarów oraz współpracy merytorycznej;
- tworzenia długofalowych programów edukacyjnych, profilaktycznych, diagnostycznych i pomocowych.
Każde zapytanie analizujemy indywidualnie. Po rozpoznaniu potrzeb przygotujemy propozycję obejmującą zakres merytoryczny, formę realizacji, harmonogram oraz warunki współpracy.
Skontaktuj się z nami:
info@ibnps.eu
tel. +48 600 645 456
tel. +48 530 933 742
